為進一步加強新教師隊伍建設(shè)，了解和掌握新教師的發(fā)展需求，增強新教師對學(xué)校的歸屬感和認同感，8月21日下午，淄博十一中組織召開新教師座談會。

座談會上，袁曉軍副校長代表學(xué)校熱烈歡迎新教師加入淄博十一中這個大家庭。從學(xué)校的建校歷史、現(xiàn)在的師生情況、學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃及近年的高考成績等幾個方面并介紹了學(xué)校的情況。

隨后，新進的14名教師介紹了各自不同的經(jīng)歷，暢談自己對淄博十一中的感受和下步的工作打算，表現(xiàn)出極大的事業(yè)心、責(zé)任心，紛紛表示要盡快適應(yīng)新環(huán)境，熟悉學(xué)情，認真工作，多求教，多交流，磨礪自我，盡快成長為一名合格的人民教師。

最后，王連登校長作總結(jié)講話，他強調(diào)：一要知曉教師職業(yè)的專業(yè)性要求,做業(yè)務(wù)能力強的老師。我們的職業(yè)是專業(yè)性的,教師是專業(yè)技術(shù)人才,所以要明確我們的專業(yè)性要求,加強學(xué)習(xí),提高專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平,努力成為教師職業(yè)的行家里手；二要清楚老師勞動工具的特殊性,做師德修養(yǎng)高的老師。老師的勞動手段首先是老師的人格魅力、道德情操、生活態(tài)度、言談舉止和對教育事業(yè)對學(xué)生真誠無私的愛,要想做好老師,就要打造好老師的勞動工具,就要不斷提高我們的思想道德水平,注意規(guī)范我們的言談舉止。嚴(yán)以律己(嚴(yán)師出高徒,不光是對學(xué)生嚴(yán),更要對自己嚴(yán),才能出高徒),努力成為一名具有人格魅力,對學(xué)生具有示范作用的老師；三要明白教師勞動的個體性和勞動成果的集體性特點,做團結(jié)合作的老師。教師的勞動是把個人的精神層面的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生精神的東西,這個過程是以個體方式進行的,但是老師勞動的個體性特點并不意味著老師與老師之間的勞動毫不相干,而正相反,老師之間的勞動是被相互深刻而有機制約著的,任何一個學(xué)生的成長都是所有教過他的老師共同勞動的結(jié)果,這就是老師勞動成果集體性特點。因此,我們新教師要學(xué)會團結(jié)合作,打團體戰(zhàn),促進學(xué)生全面成長。

新教師座談會體現(xiàn)了學(xué)校對新教師的關(guān)懷和重視，為新教師提供了交流的平臺，促使新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，快速融入到新生活中去，為新教師的成長起到了有力的助推作用。