戲、脫口秀、扔雞蛋——中加班考試ing

不同于中國(guó)教育體制下的“一考定終身”，中加班學(xué)生的成績(jī)都是由平日的課堂表現(xiàn)、隨堂測(cè)試、小考及各種其他不同形式的考試，按照所占比重的不同累計(jì)而成的。在過去的幾周里，高

一、高二及高三的學(xué)生都在為自己的平均分努力奮斗。

戲劇課對(duì)于高一的學(xué)生來說是門從未接觸的科目，這門課的結(jié)業(yè)表演也是整個(gè)課程中占比最大的一項(xiàng)考試。這個(gè)測(cè)試不僅要求課上的認(rèn)真，還需要課后學(xué)生們積極合作，勤于動(dòng)手，敢于創(chuàng)新。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。同學(xué)們最為辛苦的還是排練。準(zhǔn)備過程中孫子涵古道熱腸，熱衷于幫助同學(xué)，協(xié)調(diào)表演中大量細(xì)節(jié)及整體框架，充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能；而王泊巖同學(xué)臨場(chǎng)代班、為了讓其更好的為班級(jí)表演貢獻(xiàn)，主動(dòng)承擔(dān)其旁白任務(wù)，在晚間排練中一人力撐全場(chǎng)，全程保持勻速平穩(wěn)又不失適當(dāng)感情因素的朗讀表現(xiàn)，在劇中舞臺(tái)前后也是精彩紛呈，笑不絕口；姜億升同學(xué)展現(xiàn)出了其個(gè)人非凡的藝術(shù)表演天賦，將角色淳樸善良的本真性格表現(xiàn)的淋漓盡致又可以盡情注入喜劇因子而不失和諧；其他同學(xué)也各司其職，為了最好的舞臺(tái)效果精益求精，認(rèn)真研究。

高二年級(jí)的同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)學(xué)課上以人口販賣為主題精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)脫口秀。本次脫口秀，同學(xué)們被分成不同的小組，每個(gè)組選一個(gè)國(guó)家，針對(duì)這個(gè)國(guó)家內(nèi)部的人口販賣情況進(jìn)行分析，并且以一種脫口秀的方式展現(xiàn)在眾人面前。大家積極性很高，在選完國(guó)家后便立即投入到了調(diào)查之中。每個(gè)組的人都分工明確、各司其職，有負(fù)責(zé)搜集販賣途徑的，有負(fù)責(zé)搜集當(dāng)?shù)胤梢?guī)定的，還有人負(fù)責(zé)搜集防范措施。在進(jìn)行了充分的資料準(zhǔn)備過程后，大家又一次聚在一起，共同書寫并修改演講稿，甚至好多同學(xué)還通過網(wǎng)絡(luò)搜集到了許多脫口秀視頻，大家一起學(xué)習(xí)模仿，每個(gè)晚自習(xí)在Drama教室里都能看到同學(xué)們忙碌的身影。脫口秀正式開始之前，同學(xué)們換上了精心準(zhǔn)備的西裝，還有許多同學(xué)聚集在一起排練。在課上，大家引經(jīng)據(jù)典、侃侃而談，且看主持人談笑自如，對(duì)整個(gè)脫口秀了如指掌，頗有美國(guó)脫口秀主持人艾倫的風(fēng)范。飾演被販賣的小姑娘的那位女同學(xué)也早已在臺(tái)上聲情并茂的訴說起了她的“悲慘遭遇”，將受害人演繹的十分真切。最后，由幾位同學(xué)扮演的專家學(xué)者向大家介紹了當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)阻止人口販賣的律法以及防范措施。本次脫口秀，同學(xué)們各展才華，精彩紛呈。通過這樣的鍛煉，大家對(duì)人口販賣有了一定的認(rèn)知，增強(qiáng)了大家保護(hù)自己免受侵犯的意識(shí)，是一個(gè)很好的在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中實(shí)踐的機(jī)會(huì)。它不僅讓同學(xué)們明白原來人口販賣距離大家并不是很遙遠(yuǎn)的，甚至是近在咫尺的，這樣的考試方式同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們對(duì)社會(huì)學(xué)這門課的興趣，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

高三年級(jí)的同學(xué)近期完成了一個(gè)占比頗大但回報(bào)豐厚的物理作業(yè)——保護(hù)雞蛋。利用物理學(xué)的動(dòng)量和緩沖原理，通過設(shè)計(jì)一個(gè)外部裝置來保護(hù)雞蛋，從而使雞蛋從兩米高的地方落下且完好無損。然而這個(gè)實(shí)驗(yàn)還增加了不少的難度，讓高三同學(xué)們冥思苦想了很久:裝置高度和重量的限定，至少55克的雞蛋，實(shí)驗(yàn)材料的限制——只能使用冰糕棒和膠槍做裝置。不僅如此，其他許多的條件也讓這個(gè)作業(yè)困難重重——膠不能打在雞蛋上，落地時(shí)裝置不能彈跳，以及在60秒內(nèi)需要將雞蛋放入裝置中開始實(shí)驗(yàn)以及需要做三個(gè)裝置進(jìn)行逐步改良等等。同學(xué)們以兩人一組的形式，開始了為期兩周的裝置設(shè)計(jì)。期間，生雞蛋和熟雞蛋都成了“實(shí)驗(yàn)對(duì)象”。1月3日第一節(jié)課，是檢驗(yàn)這兩周成果的時(shí)候。大多數(shù)小組的裝置都成功保護(hù)了裝置，盡管有部分同學(xué)的裝置在落地時(shí)反彈了，但里面的雞蛋卻是完好無損的。這次裝置的成功所帶給學(xué)生的不僅僅是物理成績(jī)的提高，學(xué)生們都認(rèn)為能夠利用所學(xué)知識(shí)來達(dá)成實(shí)際目的給他們帶來了巨大的成就感跟繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

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