為進(jìn)一步打造火爐班級(jí)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造班級(jí)間“比學(xué)趕超”的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍，近日，我校高54級(jí)組織了班級(jí)間的學(xué)風(fēng)班風(fēng)挑戰(zhàn)活動(dòng)。

各班根據(jù)自身情況和奮斗目標(biāo)，在年級(jí)同組合中尋找挑戰(zhàn)對(duì)象，寫(xiě)好挑戰(zhàn)書(shū)。年級(jí)利用班會(huì)課召開(kāi)“五比五看”挑戰(zhàn)儀式，即雙方班級(jí)從“比學(xué)習(xí)看誰(shuí)整體優(yōu)、比紀(jì)律看誰(shuí)更遵守、比衛(wèi)生看誰(shuí)更清潔、比儀容儀表看誰(shuí)更規(guī)范、比進(jìn)步看誰(shuí)進(jìn)步快”五個(gè)方面進(jìn)行比拼挑戰(zhàn)，期末測(cè)試結(jié)束后公布比拼結(jié)果。

挑戰(zhàn)儀式上，挑戰(zhàn)班級(jí)派代表宣讀挑戰(zhàn)書(shū)，應(yīng)戰(zhàn)班級(jí)也選派代表向挑戰(zhàn)班級(jí)宣讀應(yīng)戰(zhàn)書(shū)，雙方約定比賽中遵守紀(jì)律、公平競(jìng)爭(zhēng)、拒絕惡意挑釁。隨后，各班同學(xué)、班主任和任課老師分別在挑戰(zhàn)書(shū)、應(yīng)戰(zhàn)書(shū)上簽下自己的姓名，并將挑戰(zhàn)書(shū)、應(yīng)戰(zhàn)書(shū)張貼在班級(jí)宣傳欄中。

挑戰(zhàn)是號(hào)角，是戰(zhàn)鼓，豪情滿(mǎn)懷，催人奮進(jìn)；應(yīng)戰(zhàn)，是壓力，更是動(dòng)力，全面迎戰(zhàn)，斗志昂揚(yáng)。活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，提升了班級(jí)的凝聚力，為期末備考、為火爐班級(jí)創(chuàng)建打下了基礎(chǔ)。