為切實(shí)貫徹落實(shí)好《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)入中小學(xué)校和幼兒園的緊急通知》、《山東省教育廳關(guān)于開(kāi)展商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)校園排查整改“回頭看”的緊急通知》、《山東省教育廳關(guān)于嚴(yán)禁有害APP進(jìn)校園的通知》等系列文件精神，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，淄博十一中按照教育部、省市教育主管部門(mén)相關(guān)要求，扎實(shí)開(kāi)展“商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)校園及APP進(jìn)校園”排查整改活動(dòng)，維護(hù)學(xué)校正常秩序，凈化校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、學(xué)習(xí)文件精神，明確排查內(nèi)容。學(xué)校在接到上級(jí)通知后，學(xué)校第一時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)文件精神，著力從有無(wú)在校內(nèi)進(jìn)行商業(yè)宣傳、有無(wú)私自利用教育教學(xué)設(shè)施、教材教輔、校服、校車(chē)進(jìn)行商業(yè)廣告宣傳、有無(wú)私自組織學(xué)生參加校外商業(yè)活動(dòng)、有無(wú)有害APP進(jìn)校園等方面進(jìn)行全面排查，分類(lèi)整理形成排查臺(tái)賬。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教職工，門(mén)衛(wèi)，做到各個(gè)層面意識(shí)到位，共同排查。同時(shí)，成立了由王連登校長(zhǎng)、李潤(rùn)書(shū)記任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教育處、教務(wù)處、總務(wù)處組成的排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作措施，明確工作責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)商業(yè)廣告進(jìn)校園、APP進(jìn)校園整治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

三、開(kāi)學(xué)伊始，立即開(kāi)展全面排查。學(xué)校組織檢查組對(duì)課程和活動(dòng)設(shè)置、學(xué)校各類(lèi)標(biāo)識(shí)、教材教輔資料、文具教具獎(jiǎng)狀證書(shū)、實(shí)驗(yàn)器材等教學(xué)軟硬件設(shè)施開(kāi)展一次全面摸排，摸排中均未發(fā)現(xiàn)任何形式的商業(yè)廣告。

四、加強(qiáng)日常監(jiān)管。學(xué)校每天安排值周教師全天候的全面排查，切實(shí)減少與學(xué)校教書(shū)育人無(wú)關(guān)的各類(lèi)活動(dòng)。經(jīng)批準(zhǔn)同意進(jìn)入校園的各類(lèi)教育活動(dòng)，必須堅(jiān)持公益性原則，不得干擾學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，不得給學(xué)校和師生增加額外負(fù)擔(dān)。

五、嚴(yán)格審批“進(jìn)校園”活動(dòng)和APP進(jìn)校園。學(xué)校要對(duì)各類(lèi)“進(jìn)校園”活動(dòng)和教輔APP進(jìn)校園進(jìn)行上報(bào)、備案，經(jīng)教育局審批通過(guò)后方可舉辦和引入；嚴(yán)格外來(lái)人員進(jìn)校園登記制度，無(wú)關(guān)人員一律禁止進(jìn)入校園。凡未經(jīng)批準(zhǔn)的活動(dòng)，一律禁止進(jìn)入校園或組織學(xué)生參加。對(duì)于經(jīng)審批審核進(jìn)入校園或組織學(xué)生參加的活動(dòng)及進(jìn)入校園的APP，明確責(zé)任人負(fù)責(zé)全程監(jiān)管，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)與審批備案情況不符，或存在發(fā)布或變相發(fā)布商業(yè)廣告的行為，要立即采取措施予以制止并停止相關(guān)業(yè)務(wù)，并第一時(shí)間上報(bào)教育局。

截止目前，學(xué)校從學(xué)生的教材、教輔材料、練習(xí)冊(cè)、文具、教具、教輔APP等全覆蓋的排查中未出現(xiàn)發(fā)布或者變相發(fā)布廣告行為及有害APP進(jìn)入校園等情況。學(xué)校將持續(xù)進(jìn)行不間斷檢查，不定期的全面排查，堅(jiān)決杜絕任何形式的商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)和有害APP侵蝕校園，努力建設(shè)健康、文明、和諧、穩(wěn)定的育人環(huán)境。